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高中数学微型课怎么讲解

    发布时间:2020-03-21

    但因为太过多样性了反而让人难以从一而终,两个月后高考我拼到了624……
    数学科我推荐李新潮老师的课用学习机或学习平板电脑就可以了,那时我下定决心告别校园回家自学,在家我就是靠视频学习机看名校课程及不断做题充电的。最需要的就是一个整合所有优质网络学习资源的媒介。
    高三一模时我只考了550。
    现代网络上学习资源很丰富

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    优酷可以找得到

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    这个,可以结合课本的例题来熟悉,主要是数学知识的运用。

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    起点要合适,突破难点,内容多;3一,才能把知识融会贯通。上一节微型课,要在有限的时间内完成教学任务,才能使整个一堂课有灵魂,一定要注重分析,必须要精选课题、要备交点。教学的起点不能太高。备课时要根据教材内容的广度。备课时要结合学生的基础及实际能力。如果课题很小,包括设计问题,形成知识网络;6,做到心中有重点、要备难点。数学知识本身系统性很强,有利于促进知识迁移,要符合学生的认知规律、很具体,引导启发对重点内容的理解;2;4,要紧紧围绕重点,帮助学生解决疑难问题,例如间接证明的方法、深度和学生的基础来确定教学难点、要备起点,反证法。(三)备方法,效果会好,章节、习题中都有密切的联系、根据学生认知规律;5。如果课题较大,要真正搞位新旧知识的交点,例如选择直线与圆锥曲线的位里关系等课题、例题,找准疑点,那样时间肯定不允许,抓住关键,习题等,教学效果也不会理想,沟通知识间的纵横联系。(二)备教材。1,认真研究。备课时要突出本节课的重点、要备重点,辅以知识讲练,讲中出重点、要备疑点,精心设计教学环节、备好徽型课(一)精心选择课题

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    例题要精~但难度不要太大~~~

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    微型课,从内容上来说少,一般只安排一个知识点的讲授,从时间来说短,大都要求在十五分钟内完成。它不在乎教学环节的完整性,但整体上仍包括引入课题,内容讲授,和总结三个步骤;它是一堂完整课教学过程的浓缩,这是微型课的基本特点。由于微...

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    “说课”是一种新兴的教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。说课也可以说是一种教...

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    初中数学很简单,题海战术很必要,多做,就一定能够提高,微机课都是基础知识,用的多了那些就都知道了,不过我们那时候上中学,接触的都不多,大多数是靠背下来的

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    熟练使用公式是中国式考试的特点。数学考试,不能超越公式的大纲要求。

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    微型课是一节完整课的浓缩形式,但不是按比例浓缩,主要是浓缩引入与结束内容,课直奔主题。重在教学过程,学生是虚拟的,课堂不是虚拟的,因为还有听课的评委与观摩者。一节好课也是呈现教学的全过程和好课的全要素。如师生的互动(也以虚拟与...

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    一、备好徽型课(一)精心选择课题。上一节微型课,要在有限的时间内完成教学任务,必须要精选课题。如果课题很孝很具体,例如间接证明的方法,反证法,效果会好。如果课题较大,例如选择直线与圆锥曲线的位里关系等课题,内容多,那样时间肯定不...

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